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론들이 현대사회에서 영유아교육기관의 교육신념에 따라서 각각 적용되고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
신화식(2010), 유아교육론, 교문사, 2010이소은이순형(2016), 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원임상도(2009), 최신 유아교육론, 태영문화
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교육심리의 이해, 학지사, 2010.
황희숙, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달단계의 개념
2. 생애 주기별 발달 및 적응의 특성
1) 영아기 발달 및 적응의 특성
2) 유아기 발달 및 적응의 특성
3) 아동기 발달
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방송대학교 강의안
- 이소은·이순형. “영유아 프로그램 개발과 평가”. 방송대출판문화원, 2016
- 전국보육교사교육원대학협의회.“보육프로그램개발” 양서원. 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
1).
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방송통신대학교 출판문화원
-유아교사론권건일 신재흡 /양서원(2006)
-유아교사론 김현주 염지숙 이명순 조형숙 /정민사(2008)
-교사론 이칭찬 /동문사(1996)
-유아교육개론 곽노의 김경철 김창복 /학지사(2008)
-조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지
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방송통신대학교 출판문화원
-유아교사론권건일 신재흡 /양서원(2006)
-유아교사론 김현주 염지숙 이명순 조형숙 /정민사(2008)
-교사론 이칭찬 /동문사(1996)
-유아교육개론 곽노의 김경철 김창복 /학지사(2008)
-조정숙, {유아교육개론}, 방송대 지
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유아교육개론, 방송대 지상강좌, 2002
-윤순임 외(1995). 정신분석치료. 현대상담심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사.
-이용승 (2005), 서울정신분석상담연구소, 정신분석
-이영애, 이금구(2018), 한국방송통신대학교출판문화원, 영유아교수방
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유아교육개론, 방송대 지상강좌, 2002
-윤순임 외(1995). 정신분석치료. 현대상담심리치료의 이론과 실제. 중앙적성출판사.
-이용승 (2005), 서울정신분석상담연구소, 정신분석
- 영유아교수방법론(2018), 이영애, 이금구, 한국방송통신대학교출판
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교육의 질과 관리에 문제를 초래하게 되므로, 우수 유아교사의 확보와 처우개선은 아주 중요하다. 현 실정에 있어서는 유아교사 등의 처우과 근무여건은 보수 수준 차이가 심각한 정도에 이르고 있어 유아교사의 사기저하는 물론 교사이동의
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교육평가,방송대 교육평가,교육평가A형,교교육평가의 일반적인 절차,문항제작과 분석,표준화검사의 제작방법,유아 창의성 검사도구,교육평가 창의성 검사,창의성 검사도구,방통대 교육평가A형,교육평가,교육평가
Ⅰ. 서 론 ? 교육평가
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교육대학원 [2001] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 유아발달, 유아발달A형,방송대 유아발달, 정신분석이론, 인지
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